Punkt Przedszkolny "Karuzela II"  to placówka o charakterze domowym. Znajduje się na ul. Szarych Szeregów 26 i jest czynny od poniedziałku do piątku w godzinach od 06:30 do 16:30.

Jest to placówka integracyjna zapewniająca opiekę także dzieciom z orzeczeniami o kształceniu specjalnym. Domowa atmosfera w naszym przedszkolu sprawia, że nasi podopieczni czują się bezpiecznie i komfortowo.

Posiadamy wykwalifikowaną kadrę, systematycznie dokształcającą się. Mamy wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Placówkę tworzą dwie grupy integracyjne, do każdej z nich uczęszcza maksymalnie 12 dzieci. Dzięki temu zajęcia edukacyjne możemy dostosować do potrzeb i możliwości każdego dziecka.

Dysponujemy przestronnymi i dobrze wyposażonymi salami. Do placówki przyjmujemy dzieci w wieku od 2,5 do 6 lat.

Zapewniamy:

- zajęcia polisensoryczna

- trening umiejętności społecznych

- zajęcia korekcyjno-ruchowe

- język angielski

Nasz personel:

Natalia Kutyła - nauczyciel

Daria Żyszczyńska - nauczyciel/psycholog

Marta Bator - nauczyciel

Paulina Pawelec - nauczyciel/terapeuta

Dominika Jedynak - nauczyciel języka angielskiego

Nataliia Kanivets - nauczyciel

Sylwia Trojecka - terapeuta

Justyna Kwiatkowska - nauczyciel

Karolina Szara - nauczyciel/logopeda

Wiktoria Pucharska - pomoc nauczyciela 

Punkt Przedszkolny "Karuzela I" to placówka o charakterze terapeutycznym. Połozona jest przy ul. Chrobrego 30F, w samym centrum miasta. Placówka jest czynna codziennie, od poniedziałku do piątku, w godzinach 6:30- 16:30. Jest to placówka terapeutyczna, która zapewnia naszym przedszkolakom intensywny program terapeutyczny, realizowany indywidualnie oraz grupowo.

Organizujemy edukację i terapię dzieci odpowiednio do ich potrzeb i aktualnych możliwości, w atmosferze bezpieczeństwa i zaufania. Do placówki przyjmujemy dzieci w wieku od 4- 6 lat. W przypadku odroczenia od obowiązku szkolnego dzieci mogą kontynuować naukę do 8 roku życia.

Placówkę tworzą 3 grupy terapeutyczne, do których uczęszcza maksymalnie 5 dzieci posiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Nasz punkt przedszkolny adresowany jest do dzieci, które mają trudności w komunikacji, porozumiewaniu się, potrzebują intensywnej stymulacji rozwoju.

Plan dnia jest bardzo ważny w codziennej organizacji placówki, tworzy swojego rodzaju przewidywalną strukturę, w której dzieci czują się bezpiecznie. Może różnić się w zależności od grupy dzieci, w odpowiedzi na potrzeby i możliwości danego dziecka. Podczas pobytu w przedszkolu dzieci korzystają z planów dnia, planów aktywności czyli wizualnej podpowiedzi/ informowania dziecka o kolejnych aktywnościach/ działaniach.

Naszym nadrzędnym celem jest spójne działanie na wszystkich zajęciach, w których uczestniczy dziecko, wspierając jego rozwój komunikacyjny, społeczny, poznawczy i emocjonalny.

Oferujemy:

• Zajęcia w małych grupach, co pozwala na indywidualne podejście do każdego dziecka.
• Zapewniamy wsparcie wykwalifikowanych terapeutów i nauczycieli.
• Sale i pomoce dostosowane są do potrzeb i możliwości dzieci autyzmem i innymi rodzajami niepełnosprawności.

Realizujemy podstawę programową w oparciu o wybrane podręczniki, które nie są głównym trzonem edukacji przedszkolnej. Najważniejsze dla nas jest rozwijanie kreatywności u dzieci, przygotowanie do samodzielnego życia, podejmowania decyzji i myślenia.

Nasz Personel:

Daria Rębisz - dyrektor/nauczyciel/terapeuta

Honorata Cebula - nauczyciel

Monika Florczak - logopeda

Marta Góraj - nauczyciel

Aleksandra Grzyb - psycholog

Dominika Jedynak - nauczyciel języka angielskiego

Eliza Lewandowska - pomoc nauczyciela

Paulina Wojciechowska - nauczyciel

Małgorzata Korcz - pomoc nauczyciela

- wicedyrektor/wychowawca

- nauczyciel wychowawca w grupie Krasnoludki

- pomoc nauczyciela

- pomoc nauczyciela

- nauczyciel języka angielskiego

– dyrektor/nauczyciel terapeuta

dyrektor, oligofrenopedagog,  terapeuta rewalidacji, pedagog w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, Biofeedback

- logopeda

Logopeda, językoznawca, polonistka. Absolwentka Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, gdzie ukończyła filologię polską, logopedii na Uniwersytecie Warszawskim. Doktorat broniła z zakresu językoznawstwa na Uniwersytecie Jana Kochanowskiego w Kielcach opisując kompetencję komunikacyjną osób ze spektrum autyzmu. Autorka artykułów naukowych, monografii oraz książek dla dzieci, których głównym bohaterem jest Buba. Uczestniczka konferencji naukowych. Inicjatorka akcji „Dwulatek mówi”. Autorka bloga Bubagada.pl. Wykładowca. Uwielbia pracę z dziećmi i ze studentami. Kocha książki i podróże.

Ukończone studia podyplomowe:

Uniwersytet Warszawski – Język w działaniu

Ukończone wybrane kursy i szkolenia:

1. Metoda werbo-tonalna.
2. Model wykorzystywania AAC w praktyce edukacyjnej szkół oraz rodzin dzieci ze złożonymi potrzebami komunikacji. Szkolenie z dr Magdaleną Grycman.
3. Strategiczna metoda usprawniania realizacji fonemów w dyslalii obwodowej – szkolenie z prof. D. Plutą-Wojciechowską.
4. Wczesne zaburzenia funkcji oralnych (pokarmowych, oddechowych, fonacyjnych) u noworodków i niemowląt z grypy ryzyka obciążenia ciążowo-porodowego – szkolenie z dr Aleksandrą Ładą.
5. Diagnoza i terapia zaburzeń mowy u osób chorych neurologiczne – szkolenie z prof. Jolantą Panasiuk.
6. Diagnoza i terapia niedokształcenia mowy o typie afazji – szkolenie z Anną Paluch i Elżbietą Drewniak-Wołosz, autorkami „Afa-skali”.