Droga do samodzielności

– wsparcie dla osób

z zaburzeniami psychicznymi

i ich rodzin 2023

Bezpłatne szkolenia - 27.11.2023r.

08.30 – rejestracja

09.00 – przywitanie

09.00 - 09.30 Waśkiewicz Sylwia - tworzenie grup samopomocowych

09.30 – 10.30 Wojciech Jagielski - ruchy samopomocowe jako forma wsparcia osób starszych

10.30 – 11.00 Katarzyna Ziętek - miejsca wsparcia rodzin na Mazowszu

11.00 Przerwa kawowa

11.30 – 12.15 Jolanta Borek Roczniak – deinstytucjonalizacja jako szansa wsparcia osób

z zaburzeniami psychicznymi w środowisku lokalnym

12.15 – 13.00 Dąbrowska Linda – wczesna diagnoza

13.00 Obiad

Wczasy dla Seniorów
to zdrowy wypoczynek nad morzem w Mrzeżynie, przepięknym miasteczku na zachodnim wybrzeżu Bałtyku. Znajdziesz tu szerokie, piaszczyste plaże, sosnowe lasy, urokliwą promenadę, a także niewielki port z miejscem na spacery. Pełen zieleni teren obiektu, bogata infrastruktura oraz program animacyjno- wypoczynkowy w tym wyjątkowym miejscu to doskonała okazja aby zadbać o siebie i swoje zdrowie, poznać nowych ludzi i odpocząć.
Program wyjazdu przewiduje:
- zajęcia ruchowe
- zajęcia animacyjne
- zajęcia relaksacyjne
- zajęcia integracyjne
TERMIN
17/05 (piątek od ciepłej kolacji w dniu przyjazdu) – 24/05/2024 (piątek do śniadania w dniu wyjazdu) 7 noclegów. Pokoje dostępne od godziny 16:00 w dniu przyjazdu, wykwaterowanie do godziny 10:00
MIEJSCE
Fama-Sta Ośrodek Rehabilitacyjno- Wypoczynkowy
Mrzeżyno ul. Kołobrzeska 32
KOSZT- 1600 zł
Zakwaterowanie w pokojach 2,3 osobowych z pełnym węzłem sanitarnym, w pokojach telewizor, czajnik bezprzewodowy, sprzęt plażowy (parawan, koc plażowy, 1 leżak), ręczniki
WYŻYWIENIE
Śniadanie w formie bufetu
Obiad + podwieczorek wydawany przy obiedzie
Kolacja w formie bufetu
W OFERCIE ( wliczone w cenę)
- biesiada przy muzyce na żywo
- ognisko z pieczeniem kiełbasek
- kolacja przy ognisku
- wieczorki taneczne
- wycieczka do truskawkowego miasteczka w Niemczech
- wycieczka do Kołobrzegu
- rejs statkiem po Bałtyku
- możliwość bezpłatnego korzystania z:
siłowni zewnętrznej,
sali dyskotekowej z oświetleniem i nagłośnieniem, sal telewizyjnych,
sali fitness ze sprzętem do ćwiczeń (rowerki treningowe, steppery, orbitreki, ławeczki, materace),
boiska do siatkówki plażowej, boiska do siatkówki lub koszykówki,
granitowych stołów do tenisa stołowego i gier planszowych w plenerze,
sprzętu rekreacyjnego (piłki, rakiety tenisowe, skakanki itp.) i gier planszowych,
biblioteczki, sprzętu audio – video, projektora multimedialnego,
niestrzeżonego parkingu na terenie ośrodka
PONADTO
możliwość odpłatnego korzystania z bezprzewodowego dostępu do internetu, rowerów turystycznych, na terenie ośrodka oraz pralni (pralka, suszarka)
W PLANIE DNIA
Spacer z nordic walking dla porannych ptaszków
Gimnastyka dla Seniora ( zajęcia ruchowe dostosowane do Twoich możliwości)
Śniadanie w formie bufetu
Wyjście nad morze z leżakami lub spacer plażą
Obiad + podwieczorek
Wymiennie - wycieczki bliższe i dalsze, spotkania integracyjne, wieczorki taneczne
Kolacja w formie bufetu
Naszymi priorytetami są zadowoleni Seniorzy, bogaty program animacyjno- wypoczynkowy w tym ciekawe zajęcia dostosowane do wieku i możliwości wszystkich Uczestników oraz profesjonalna opieka organizatorów.

Uwaga!!!  Tu stres!!!

• serce bije szybciej, oddech przyspiesza, mięśnie są napięte, ręce się trzęsą.

Stres w sytuacjach zagrażających życiu stres pozwala reagować instynktownie, a przez to też szybciej. Uwalniane są hormony, takie jak adrenalina, noradrenalina i kortyzol. Do mózgu i mięśni dociera więcej tlenu, serce bije szybciej, wzrasta ciśnienie krwi i poziom cukru we krwi. Odczuwany jest napływ energii.

Stres może być „dobry”, gdy masz rozmowę kwalifikacyjną, musisz zdać ważny egzamin na uczelni, wygłosić prezentację w pracy lub przebiec maraton. rozpoznasz po tym, że chociaż występuje uczucie spięcia, pojawia się też euforia i entuzjazm.

Gdy przeżywać smutek, opuszczenie, bezradność, strach, zmęczenie, niepokój czy  braku szacunku stres powoduje ogromne cierpienie psychiczne, fizyczne i duchowe.

Stres Powstaje z rozbieżności między tym, czego się od człowieka wymaga, a tym, co jest możliwe. Jest zatem subiektywnym spostrzeżeniem jednostki. A gdy złe uczucia, nastroje i emocje wpływają na ciało fizyczne, zwykle mówi się o chorobach psychosomatycznych.

Dziś wiemy, że chroniczny stres dobrze koresponduje z zaburzeniami termoregulacji, które podczas  bezdotykowego pomiaru, czujnikiem podczerwieni pokazują się jako obraz pola cieplnego, tak zwanego  „zimnego” lub „gorącego” pola. Na tej podstawie obrazujemy tzw. wzorce emocjonalne, które opisują przyczyny oraz objawy zaburzeń całego systemu człowieka. Wczesne wykrycie zmian autoregulacji pozwala na powiązanie tych zaburzeń z chorobami oraz z występowaniem określonych wzorów emocjonalnych.

Diagnostyka termoregulacyjna (STRD) pozwala na funkcjonalną ocenę stanu organizmu umożliwiając:

• traktowanie człowieka jako całość,
• uchwycenie w czasie funkcji poszczególnych systemów,
• określenie wewnętrznych zależności tych systemów.

Wszystkie te dane są podane analizie czynnikowej. Pozwala to znaleźć powiązania pomiędzy poszczególnymi podsystemami ciała, które mogą mieć wpływ na powstawanie wielu chorób oraz zachowań emocjonalnych.

Co otrzymuje pacjent z badania STRD w gabinecie?

• Podstawowy skan neuropsychosomatyczny + neuroregulacja + rekomendacje – na wizycie
• Rozszerzony skan neuropsychosomatyczny + neuroregulacja + rekomendacje + ocena stanu 4 umysłów + blokady energetyczne w ciele + struktura równowagi życiowej + analiza równowagi życiowej – opis dodatkowy płatny dodatkowo
• Porównanie wyników i trend – na kolejnych wizytach
• Ocena wzorców energetycznych, prognozowanie – opis dodatkowy płatny dodatkowo

Konferencja pt. Kryzys psychiczny a samodzielność
pod Patronatem Honorowym Akademii Handlowej Nauk Stosowanych w Radomiu

16.11.2023 Szkolenie informacyjno- warsztatowe
"Kryzys psychiczny wymysł czy realne zagrożenie wśród dzieci i młodzieży"
7.30 – rejestracja
8.00 – przywitanie

8.05 – 09.30 dr Magdalena Skotnicka Chaberek
„Terapia poznawczo – behawioralna z biopsychospołecznym rozumieniu depresji”

09.30 – 09.45 przerwa kawowa

09.45 – 11.15 dr Leszek Mellibruda
„Rola rodzica i nauczyciela w pomocy dzieciom i młodzieży zmagającym się z objawami depresji”

11.15 – 12.30 przerwa obiadowa

12.30 – 14.00 dr Krzysztof Krupka
„Zdrowie rodziców a zdrowie dzieci – integracje diagnozy i terapie”

14.00 – 14.15 przerwa

14.15 – 16.00 mgr Joanna Dunin
„Ciało w depresji –depresja w ciele w ujęciu Analizy Bioenergetycznej Aleksandra Lowena”

16.00 zakończenie

16.00 – 16.30 wydawanie certyfikatów

17.11.2023 Szkolenie
Droga do samodzielności – wsparcie dla osób z zaburzeniami psychicznymi i ich rodzin

08.00 przywitanie
08.05 – 09.30 dr Martyna Milena Matuszewska-Birkowska
„Afazja - diagnoza i terapia krok po kroku”

9.30 – 09.45 przerwa kawowa

09.45 – 11.15 mgr Maja Kłoda
„AAC w komunikacji”

11.15 – 11.30 przerwa kawowa

11.30 – 12.15 mgr Linda Dąbrowska
„Rozpoznanie zaburzeń ze spektrum autyzmu”

12.15 – 13.00 dr Jolanta Borek
„Deinstytucjonalizacja usług społecznych – ku środowiskowemu modelowi wsparcia”

13.00 – 13.45 przerwa obiadowa

13.45 – 15.45 mgr Bogdan Mizerski
„Instrukcja obsługi oryginalnego dziecka – ADHD, Zespół Aspergera”
15.45 – 16.00 Podsumowanie i wydawanie certyfikatów

„Nie idź za mną, bo nie umiem prowadzić. Nie idź przede mną, bo mogę za Tobą nie nadążyć. Idź po prostu obok mnie i bądź moim przyjacielem”

                                                                                                                *Albert Camus

Nasza szkoła wspiera uczniów i rodziców w procesie edukacji dzieci poprzez:
- zapewnienie podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych
- udział w konsultacjach umożliwiających przygotowanie do rocznych egzaminów klasyfikacyjnych,
- mozliwość korzystania z pomocy dydaktycznych służących realizacji podstawy programowej znajdujących się w zasobach szkoły (w porozumieniu z dyrektorem szkoły),
- możliwość uczestniczenia w szkole w: zajęciach z języka obcego,  zajęciach rewalidacyjnych, zajęciach rozwijających zainteresowania i uzdolnienia uczniów celu kształtowania ich aktywności i kreatywności; w zajęciach organizowanych w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz konsultacjacj z zakresu doradztwa zawodowego
- realizację zaleceń dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.

Zajęcia edukacyjne odbywają poza placówką zgodnie z Ustawą Oświatową na wniosek rodziców którzy:
- zlożą oświadczenie o zapewnieniu dziecku warunków umożliwiających realizację podstawy programowej obowiązującej na danym etapie edukacyjnym,
- zobowiążą się do przystępowania w każdym roku szkolnym przez dziecko spełniające obowiązek szkolny lub obowiązek nauki do rocznych egzaminów klasyfikacyjnych (nie dotyczy dzieci i młodzieży posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego), 

Zaliczenia przedmiotów odbywaja się 
- zgodnie 
- stacjonarnie lub on-line - ty i Twoje dziecko wybieracie formę

Proces dydaktyczny w naszej Szkole:
- Pierwszy etap edukacyjny obejmuje klasy I, II i III. Nauczanie na tym etapie ma na celu zapewnienie łagodnego przejścia z przedszkola do edukacji szkolnej. Ma ono charakter zintegrowany.
- Drugi etap edukacyjny (klasy IV-VIII) obejmuje nauczanie w podziale na przedmioty.

Uczeń spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą uzyskuje roczne oceny klasyfikacyjne na podstawie rocznych egzaminów klasyfikacyjnych z zakresu części podstawy programowej obowiązującej na danym etapie edukacyjnym, uzgodnionej na dany rok szkolny z dyrektorem szkoły.

Egzaminy klasyfikacyjne są przeprowadzane przez naszą szkołę, zgodnie z art. 44l lub art. 44wa ustawy o systemie oświaty i przepisami wydanymi na podstawie art. 44zb ustawy o systemie oświaty.
Uczniowi realizującemu naukę poza szkoła nie ustalamy oceny z zachowania. 

„Nie idź za mną, bo nie umiem prowadzić. Nie idź przede mną, bo mogę za Tobą nie nadążyć. Idź po prostu obok mnie i bądź moim przyjacielem”

                                                                                                                *Albert Camus

Proces dydaktyczny w naszej Szkole:
- Pierwszy etap edukacyjny obejmuje klasy I, II i III. Nauczanie na tym etapie ma na celu zapewnienie łagodnego przejścia z przedszkola do edukacji szkolnej. Ma ono charakter zintegrowany
- Drugi etap edukacyjny (klasy IV-VIII) obejmuje nauczanie w podziale na przedmioty.

Zajęcia edukacyjne odbywają się według rozkładu zajęć przygotowanego przez nauczyciela, 
- w naszej placówce nie ma dzwonków; czas trwania lekcji i przerw uzależniony jest od możliwości i predyspozycji uczniów oraz realizowanego tematu,
- podejmowane przez nas działania polegają na zindywidualizowaniu wspomagania rozwoju każdego ucznia oraz dostosowanie się do jego potrzeb i możliwości,
- jednym z celów nauczania jest wyrabianie postaw z edukacji zdrowotnej, obywatelskiej oraz zadań sprzyjających rozwojowi indywidualnemu i społecznemu. 

Realizujemy zalecenia, które zostały określone w rozporządzeniu MEN z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.

Szukasz ośrodka i profesjonalistów specjalizujących się w terapii dzieci z  zaburzeniami w rozwoju?

Zapraszamy na 14-dniowy  turnus usprawniająco – rekreacyjny połączony z TRENINGIEM UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH dla dzieci i młodzieży w Ośrodku Wypoczynkowym Podczele II w

w terminie od 29 lipca do 11 sierpnia 2023r.

link do ośrodka http://podczele2.pl/

UWAGA
Na turnusie można wykorzystać dofinansowanie na turnus rehabilitacyjny ze środków PFRON

Zajęcia na turnusie ukierunkowane na stymulowanie rozwoju w zakresie:

kształtowania umiejętności społecznych,

przystosowania do odpowiedniej relacji z otoczeniem,

nauki okazywania emocji i radzenia sobie ze stresem oraz agresją.

W realizacji turnusu stawiamy na zajęcia dostosowane do jakości funkcjonowania i możliwości dzieci i młodzieży, profesjonalizm kadry, która zawsze zdrowie i zadowolenie dzieci stawia na pierwszym miejscu.

Z tego powodu tak ważne jest dla nas wypełnienie przez Rodzica/Opiekuna formularza zgłoszeniowego i dostarczenie dokumentacji psychologiczno - pedagogicznej  dziecka przed rozpoczęciem turnusu.

Turnus przeznaczony jest  dla dzieci z:

autyzmem, zespołem Aspergera

zaburzeniami mowy

zaburzeniami zachowania

trudnościami w uczeniu się

zaburzeniami integracji sensorycznej

Program turnusu obejmuje 100 godzin:

48 godzin - TUS (trening umiejętności społecznych)

12 godzin - sensoplastyka, arteterapia

28 godzin - zajęcia integracyjne

12 godzin - zajęcia relaksacyjne

 Zaopiekujemy się rodzicami dla których będą organizowane spotkania grupy wsparcia

Przed zapisem na turnus, konieczne jest wypełnienie przez Rodzica/Opiekuna formularza zgłoszeniowego i dostarczenie dokumentacji psychologiczno-pedagogicznej dziecka

Przykładowy program dzienny:

08.00                  Zajęcia ruchowe grupowe

09.00                  Śniadanie

10.00 – 14.00     Trening  Umiejętności Społecznych / Zajęcia terapeutyczne grupowe     

14.00                   Obiad

15.00 – 19.00     Klimatoterapia / kąpiele morskie / relaks / plażowanie

19.00                   Kolacja

19.30 - 20.30      Zajęcia relaksacyjne i wyciszające

22.00                   Cisz nccna

Koszt uczestnictwa

Uczestnik turnusu-dziecko 2 965,00zł.

Rodzic /opiekun/dodatkowy uczestnik 2 365,00zł.

Dojazd we własnym zakresie.

Cena zawiera koszty pobytu w tym pełnego wyżywienia, zakwaterowania w pokoju 2 osobowym z łazienką, ubezpieczenie, zaplanowane zajęcia i atrakcjie

UWAGA!!!

Ze względu na duże zainteresowanie turnusem będziemy rygorystycznie przestrzegać terminów zgłoszeń i wpłat zaliczek.

Zgłos dziecko na turnus:

Wypelniając poniższy formularz automatycznie otrzymasz niezbędne dokumenty (formularz zgłoszeniowy, regulamin uczestnictwa oraz umowę) oraz wykaz dodatkowych dokumentów, które  pomoga nam poznać informacje o zdrowiu i funkcjonowaniu społecznym Twojego dziecka.

Po orzymaniu kompletu dokumentów poinformujemy o wstępnej kwalifikacji.

Instytut Rozwoju Dziecka

Ul. Starokrakowska 135

26-600 Radom

     Dodatkowe informacje pod numerem telefonu    600774847