Od lat prowadzimy przedszkole, poradnię, zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju, od niedawna także żłobek. Bierzemy udział w projektach polskich i zagranicznych, co umożliwia nam wykorzystywanie najnowszych metod terapii i diagnostyki zaburzeń stosowanych z powodzeniem na całym świecie. Dzielimy się naszym doświadczeniem i wiedzą, dlatego zapraszamy nauczycieli, pedagogów, specjalistów na szkolenia, które prowadzą doświadczeni pracownicy naszej placówki.
Oferta szkoleń:
- Rozwijanie mowy i komunikacji dzieci w wieku przedszkolnym. Warsztat praktyczny.
Prowadząca: dr n. hum. Anna Zając, logopeda
Czas trwania: 2,5 h (150 minut)
Przebieg warsztatu:
- Założenia teoretyczne dotyczące mowy i komunikacji.
- Strategie służące rozwijaniu kompetencji komunikacyjnej.
- Używanie symboli/gestów podczas codziennych zajęć.
- Strategie służące rozwijaniu kompetencji językowej.
- Gry i zabawy grupowe usprawniające mowę dzieci.
Każdy uczestnik szkolenia otrzyma materiały w formie pdf.
- Autyzm w pigułce. Warsztat praktyczny.
Prowadząca: mgr Linda Dąbrowska, oligofrenopedagog, nauczyciel/terapeuta
Czas trwania: 2, 5h (150 minut)
Przebieg warsztatu:
- Założenia teoretyczne dotyczące autyzmu i innych zaburzeń ze spektrum autyzmu.
- Strategie używane w pracy z dzieckiem z autyzmem w przedszkolu/szkole.
- Analiza trudnych zachowań ucznia.
- Motywacja jako element kluczowy w procesie uczenia się.
- Pomoce dydaktyczne, ćwiczenia wykorzystywane w pracy z uczniem z autyzmem.
- Analiza przypadku- rozmowy indywidualne.
Każdy uczestnik szkolenia otrzyma materiały w formie pdf.
- Zastosowanie elementów Integracji Sensorycznej w przedszkolu.
Warsztat teoretyczno - praktyczny.
Prowadząca: mgr Renata Nobis, mgr Julita Wojda
Czas trwania: 2,5 h (150 minut)
Przebieg warsztatu:
- Co to jest Integracja Sensoryczna? Główne założenia metody. W jaki sposób kształtują się prawidłowo przebiegające procesy Integracji Sensorycznej? Jakie czynniki na nią wpływają?
- Omówienie poszczególnych układów sensorycznych:
- układ przedsionkowy,
- układ proprioceptywny,
- układ dotykowy,
- układ słuchowy,
- układ wzrokowy,
- układ węchowy i smakowy.
- Jak rozpoznać dziecko z zaburzeniami Integracji Sensorycznej? Symptomy dysfunkcji procesów SI. Rozróżnienie poszczególnych grup zaburzeń sensorycznych:
- zaburzenia modulacji sensorycznej,
- zaburzenia różnicowania sensorycznego,
- zaburzenia ruchowe o bazie sensorycznej: dyspraksji oraz zaburzeń posturalnych,
- Jak pomóc dziecku z zaburzeniami SI? Kwestionariusz przesiewowy dla nauczycieli.
- Zabawy sensoryczne na 7 zmysłów w przedszkolu. Zabawy stymulujące wzrok, słuch, smak, węch, dotyk, równowagę i czucie głębokie.
Każdy uczestnik szkolenia otrzyma materiały w formie pdf.
Oferta staży:
- Staż logopedyczny
Czas trwania: 20 h wykładowych
Koszt: 600 zł
Prowadząca: dr n. hum Anna Zając, logopeda
RAMOWY PLAN STAŻU LOGOPEDYCZNEGO
Stażysta zapozna się:
- z funkcjonowaniem Instytutu Rozwoju Dziecka w Radomiu;
- procedurą diagnostyczną zaburzeń rozwoju;
- innowacyjnym w placówce schematem współpracy terapeutów oraz terapeutów i rodziców;
- z pracą innych terapeutów: pedagogów, psychologów, fizjoterapeutów, specjalistów od Integracji Sensorycznej;
- z różnymi metodami pracy logopedycznej z dziećmi z niepełnosprawnością/zaburzeniami w rozwoju;
- z prowadzeniem zajęć logopedycznych w grupie.
2. Stażysta nabędzie umiejętności związane z:
- prowadzeniem diagnoz logopedycznych (opisywaniem obszarów: kompetencji komunikacyjnej, językowej, wymowy, budowy i funkcjonowania narządów artykulacyjnych, rozumienia);
- prowadzeniem terapii logopedycznych dzieci z różnymi zaburzeniami (opóźnionym rozwojem mowy, dyslalią, autyzmem, zespołem Aspergera, niepełnosprawnością sprzężoną, niepełnosprawnością intelektualną, niedokształceniem mowy o typie afazji);
- prowadzeniem zajęć grupowych rozwijających umiejętności związane z kompetencją językową, komunikacyjną;
- prowadzeniem spotkań i szkoleń dla rodziców.
3. Obowiązki i zadania stażysty:
- prowadzenie zajęć indywidualnych terapeutycznych pod okiem prowadzącego;
- prowadzenie zajęć grupowych pod okiem prowadzącego;
- przeprowadzenie diagnoz pod okiem prowadzącego;
- przygotowanie 5 scenariuszy zajęć indywidualnych;
- przygotowanie 5 scenariuszy zajęć grupowych;
- przygotowanie 8 kart pracy w tematyce: opóźniony rozwój mowy, rozwijanie słownictwa tematycznego, utrwalanie głoski <sz>, czytanie ze zrozumieniem;
- przygotowanie 1 diagnozy logopedycznej;
- przygotowanie pracy (ok. 10 stron) – Dziecko z autyzmem w terapii logopedycznej wg. następujących punktów: 1. Autyzm – etiologia zaburzenia. 2. Objawy autyzmu. 3. Trudności dzieci z autyzmem. 5. Metody pracy z dzieckiem z autyzmem. 6. Autorskie zabawy z dziećmi z autyzmem.
- czytanie zalecanych artykułów.
Na zakończenie stażysta otrzymuje certyfikat.
- Staż z Integracji Sensorycznej
Czas trwania: 20 h wykładowych
Koszt: 600 zł
Prowadząca: mgr Renata Nobis, mgr Julita Wojda
RAMOWY PLAN STAŻU LOGOPEDYCZNEGO
Stażysta zapozna się:
- z funkcjonowaniem Instytutu Rozwoju Dziecka w Radomiu;
- procedurą diagnostyczną zaburzeń przetwarzania sensorycznego;
- innowacyjnym w placówce schematem współpracy terapeutów oraz terapeutów i rodziców;
- z różnymi metodami pracy z dziećmi z niepełnosprawnością/zaburzeniami w rozwoju;
- z prowadzeniem zajęć.
2. Stażysta nabędzie umiejętności związane z:
- prowadzeniem diagnoz;
- pisaniem diagnoz;
- prowadzeniem terapii Integracji Sensorycznej dzieci z różnymi zaburzeniami (autyzmem, zespołem Aspergera, niepełnosprawnością sprzężoną, niepełnosprawnością intelektualną, niedokształceniem mowy o typie afazji)
- tworzeniem planu terapeutycznego
- tworzeniem „diety sensorycznej”
3. Obowiązki i zadania stażysty:
- prowadzenie zajęć indywidualnych terapeutycznych pod okiem prowadzącego;
- przeprowadzenie diagnozy pod okiem prowadzącego;
- przygotowanie diagnozy SI;
- przygotowanie planu terapii;
- przygotowanie „diety sensorycznej”
- czytanie bazowej literatury z zakresu SI.
Na zakończenie stażysta otrzymuje certyfikat.