- fizjoterapeuta, terapeuta metody Weroniki Sherborn

- logopeda

Logopeda, językoznawca, polonistka. Absolwentka Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, gdzie ukończyła filologię polską, logopedii na Uniwersytecie Warszawskim. Doktorat broniła z zakresu językoznawstwa na Uniwersytecie Jana Kochanowskiego w Kielcach opisując kompetencję komunikacyjną osób ze spektrum autyzmu. Autorka artykułów naukowych, monografii oraz książek dla dzieci, których głównym bohaterem jest Buba. Uczestniczka konferencji naukowych. Inicjatorka akcji „Dwulatek mówi”. Autorka bloga Bubagada.pl. Wykładowca. Uwielbia pracę z dziećmi i ze studentami. Kocha książki i podróże.

Ukończone studia podyplomowe:

Uniwersytet Warszawski – Język w działaniu

Ukończone wybrane kursy i szkolenia:

1. Metoda werbo-tonalna.
2. Model wykorzystywania AAC w praktyce edukacyjnej szkół oraz rodzin dzieci ze złożonymi potrzebami komunikacji. Szkolenie z dr Magdaleną Grycman.
3. Strategiczna metoda usprawniania realizacji fonemów w dyslalii obwodowej – szkolenie z prof. D. Plutą-Wojciechowską.
4. Wczesne zaburzenia funkcji oralnych (pokarmowych, oddechowych, fonacyjnych) u noworodków i niemowląt z grypy ryzyka obciążenia ciążowo-porodowego – szkolenie z dr Aleksandrą Ładą.
5. Diagnoza i terapia zaburzeń mowy u osób chorych neurologiczne – szkolenie z prof. Jolantą Panasiuk.
6. Diagnoza i terapia niedokształcenia mowy o typie afazji – szkolenie z Anną Paluch i Elżbietą Drewniak-Wołosz, autorkami „Afa-skali”.

dyrektor, rehabilitantka

Poradni Rodzinnej, rehabilitantka w Instytucie Rozwoju Dziecka Karuzela. Fizjoterapeutka. Absolwentka Wydziału Nauk o Zdrowiu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. Wykładowca i nauczyciel masażu w szkołach policealnych. Technik farmaceutyczny. Wieloletni praktyk z zakresu diagnozy i terapii integracji sensorycznej. Terapeuta terapii czaszkowo-krzyżowej i rehabilitacji stomatologicznej. Pasjonatka zdrowego stylu życia oraz alternatywnych metod leczenia.

Ukończone kursy:

1. Problemy diagnozy procesów integracji sensorycznej według aktualnego modelu dysfunkcji SID. Dieta sensoryczna w postępowaniu diagnostycznym
2. Zastosowanie technik osteopatycznych w leczeniu dysfunkcji stawu skroniowo-żuchwowego
3. FDM Intensywny – Terapia Manualna wg TypaldosaFascialDistortion Model
4. Rehabilitacja Stomatologiczna I i II
5. Neurologia dziecięca
6. Terapia czaszkowo-krzyżowa I-VI
7. DUNAG – orteza dynamiczna typu 02 I i II
8. Spa&Wellness
9. Idiopatyczne chodzenie na palcach
10. Integracja Sensoryczna stopień I i II
11. Terapia behawioralna dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu I
12. PNF Basic
13. Neurorozwojowa diagnoza i terapia dzieci z lekkimi zaburzeniami sensorycznymi i posturalno motorycznymi ( zaburzenia mechanizmu antygrawitacyjnego)
14. KinesiologyTaping I