Terapie:

Poradnia oferuje następujące terapie:

Terapia Integracji Sensorycznej (50 min)
To terapia skierowana do dzieci mających problem z właściwą organizacją wrażeń zmysłowych, które mogą objawiać się :

• wygórowaną lub zbyt niską reakcją na bodźce zmysłowe ( nadwrażliwością lub podwrażliwością

• kłopotami z koncentracją

• niezgrabnością ruchową

• opóźnionym rozwojem mowy etc.

Terapia Czaszkowo-krzyżowa (cranio-sacralna)- model biodynamiczny (50 min)

Subtelny masaż mający na celu wyciszenie dziecka. Pomaga w normalizacji napięcia mięśniowego.

Zastosowanie:

• zaburzenia emocjonalne

• nadpobudliwość psychoruchowa

• autyzm

• mózgowe porażenie dziecięce

• ADHD

• Migreny

• Depresje i inne

Rehabilitacja (50 min)

Ćwiczenia ruchowe z wykorzystaniem dostępnych technik i metod „specjalnych” fizjoterapii: „(NDT-Bobath, FDM, PNF, t. czaszkowo- krzyżowa, rehabilitacja stomatologiczna, kinesiology taping i inne). Jest to wspomaganie rozwoju ruchowego oraz poznawczego dziecka. Terapia dostosowana do wieku, możliwości i potrzeb dziecka.

Staramy się aby warunki, w których ćwiczy dziecko były zawsze przyjazne i komfortowe, ponieważ tylko w takich okolicznościach dziecko ma szanse uczyć się, zapamiętywać „wrażenia” z ciała, których doświadcza podczas terapii.
Zastosowanie:

• Uszkodzenia obwodowego i ośrodkowego układu nerwowego

• Cechy opóźnienia psychoruchowego

• Wady genetyczne,

• Wady postawy.

Rehabilitacja stomatologiczna(50 min)

Rehabilitacja stomatologiczna techniki rozluźniające staw skroniowo- żuchwowy połączone z badaniem postawy ciała . Zastosowanie:

• bóle głowy

• bóle żuchwy i szczęki

• bóle i trzaski w obrębie stawów skroniowo-żuchwowych

• noszenie aparatu ortodontycznego

• zgrzytanie zębami ( bruksizm )

• zaciskanie zębów

• wady postawy

• szumy w uszach

• wady postawy

• nadmierne ślinienie się

Terapia Ręki (50min)

Terapia Ręki ma na celu usprawnienie tzw. motoryki małej, czyli precyzyjnych ruchów dłoni i palców, jak i dostarczenia wrażeń dotykowych. Są to ćwiczenia oraz zabawy mające rozwinąć sprawność ruchową dłoni dziecka, umiejętność chwytu i koordynację pomiędzy dłońmi.

Terapia pedagogiczna (50 min)

Terapia pedagogiczna służy pomocy dzieciom w przypadku odrzucenia przez grupę rówieśniczą, poprawienia kompetencji społecznych lub w nauce czytania, pisania i liczenia. Skierowana do dzieci mających problemy w przyswajaniu wiadomości oraz umiejętności jakie przewiduje program nauczania Harmonogram zajęć jest indywidualnie dopasowany do potrzeb klienta. Praca polega na kompleksowym podejściu do zaburzeń dziecka.

Terapia psychologiczna (50 min)

Terapia psychologiczna wykorzystuje w działaniu spontaniczną- niekierowaną aktywność dziecka w zabawie oraz dialogu z terapeutą, w taki sposób aby dziecko mogło wypowiedzieć bądź wyrazić trudne dla niego problemy oraz emocje. Terapeuta bazuje na budowaniu zaufania w relacji z maluchem tak by stopniowo pokonywać barierę emocjonalną, która utrudnia harmonijny rozwój dziecka.

Poradnia oferuje następujące konsultacje:

Konsultacja logopedyczna (2h):

Konsultacja logopedyczna składa się z dwóch spotkań: pierwsze spotkanie odbywa się z Rodzicem/Opiekunem i zostaje przeprowadzony szczegółowy wywiad dotyczący przebiegu ciąży, porodu i rozwoju dziecka. Rodzic/Opiekun otrzymuje wcześniej e-mailem pytania, które będą zadane podczas wywiadu. Na potkanie należy zabrać ze sobą książeczkę zdrowia dziecka, aktualne badania, jeśli Rodzic/Opiekun takie ma. Na pierwszą wizytę wymagane jest również nagranie dwóch niedługich filmików na telefon komórkowy: kiedy dziecko je oraz kiedy się bawi (po ok. 1-2 minut).

Drugie spotkanie konsultacyjne obywa się z Rodzicem/Opiekunem i Dzieckiem. Podczas wizyty zostaje oceniona (w zależności od wieku):

• zabawa;

• rozumienie;

• kompetencja komunikacyjna dziecka (w tym umiejętność nawiązywania relacji, prowadzenia dialogu);

• kompetencja językowa (w tym sposób narracji, opowiadania);

• mowa;

• budowa i sprawność aparatu artykulacyjnego (w tym umiejętność żucia, gryzienia, połykania); kinestezja artykulacyjna;

• słuch fonemowy;

• analiza i synteza głoskowa;

• umiejętność czytania i pisania;

• lateralizacja;

• ocena pod kątem problemów z jedzeniem i piciem.

• Rodzic otrzymuje wskazówki do dalszej pracy z dzieckiem, a także opinię dotyczącą rozwoju mowy i komunikacji.

Konsultacja fizjoterapeutyczna (30min-1h):

Konsultacja obejmuje wywiad oraz wstępne badanie pacjenta mające na celu stwierdzić bądź wykluczyć zaobserwowane dysfunkcje narządu ruchu. Konsultacja obejmuje dobór odpowiedniej formy terapii dla dziecka oraz uwzględnia zalecenia dla rodziców/opiekunów do wykonywania w warunkach domowych.

Konsultacja psychologiczna (50 min)

Konsultacja psychologiczna może przybierać różne formy w zależności od problemu, z jakim pacjent zgłasza się do specjalisty. Składa się z szczegółowego wywiadu, koncentruje się zazwyczaj na poszukiwaniu wraz z pacjentem metod oraz sposobów radzenia sobie
z trudnościami. Jest także podstawa kwalifikacji pacjenta do terapii psychologicznej. Pierwsza wizyta konsultacyjna odbywa się tylko z rodzicami- bez udziału dziecka.

Konsultacja psychiatryczna (30 min-1h):

Konsultacja psychiatryczna to badanie składające się z wywiadu oraz rozmowy koncentrującej się wokół objawów i zaburzeń, z którymi zmaga się pacjent. Pozwala na rozpoznanie ewentualnych, potencjalnych nieprawidłowości w rozwoju psychicznym oraz podjęcie odpowiednich – wskazanych przez lekarza form terapii lub konieczność rozszerzenia działań diagnostycznych.

CENNIK:

Poradnia oferuje następujące diagnozy:

• Diagnozy zaburzeń wieku rozwojowego

• Diagnozy zaburzeń ze spektrum autyzmu

• Diagnozy zaburzeń integracji sensorycznej

Diagnoza zaburzeń wieku rozwojowego/ zaburzeń ze spektrum autyzmu składa się z 4 etapów:

1. Wywiad z rodzicem (pedagog)- 1h

2. Swobodnej obserwacji zabawy dziecka z rodzicem, potem z terapeutą. W tym etapie uczestniczy dwóch specjalistów ( pedagog/psycholog lub logopeda)- 1h.

3. Diagnoza protokołem do obserwacji zaburzeń ze spektrum autyzmu Ados 2 lub innym narzędziem dopasowanym do potrzeb i możliwości funkcjonowania dziecka-1h.

4. Wizyta lekarska (psychiatra)- 30 min-1h

Diagnoza kończy się wydaniem opinii dotyczącej stwierdzonych zaburzeń/dysfunkcji wraz z zaleceniami.

Diagnoza integracji sensorycznej:

Diagnoza integracji sensorycznej składa się z 3 etapów:

1. Wywiad z rodzicem

2. Obserwacja kliniczna dziecka

3. Testy Południowo- Kalifornijskie

*testy użyte w badaniu mogę być modyfikowane w zależności od wieku, dysfunkcji oraz możliwości dziecka. Diagnoza kończy się wydaniem oraz omówieniem opinii o przebiegu procesów integracji sensorycznej.

Dokumenty, które rodzice powinni zabrać ze sobą na pierwszą wizytę diagnostyczną:

1. Książeczka zdrowia dziecka

2. Orzeczenie o niepełnosprawności

3. Opinie od innych specjalistów

4. Opis przeprowadzonych dotąd badań lekarskich.

CENNIK:

Poradnia Rodzinna powstała z myślą o świadczeniu usług terapeutycznych oraz diagnostycznych dla dzieci z: Autyzmem, Zespołem Aspergera i ADHD. Obecnie wciąż rozbudowuje i poszerza wachlarz usług i dostępnych terapii a także możliwości diagnostycznych. Posiada statut Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej
(nr wpisu: EST.II.4430-196-1/11).

Aktualnie działalność Poradni skupia się na prowadzeniu diagnoz dla dzieci
z zaburzeniami wieku rozwojowego oraz dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Dodatkowo oferuje dostępność specjalistycznych konsultacji oraz terapii. Zapewnia
pomoc: psychologiczną, psychiatryczną, pedagogiczną, logopedyczną oraz fizjoterapeutyczną.