mgr Renata Nobis

Dyrektor Poradni Specjalistycznej w Stowarzyszeniu „Karuzela”. Pedagog specjalny. Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Certyfikowany praktyk metody Integracji Sensorycznej. Członek Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Integracji Sensorycznej nr 3135. Diagnosta i terapeuta metody Tomatisa®. Wykładowca na studiach podyplomowych. Uwielbia zdrowy styl życia i jazdę na rowerze.

Ukończone studia podyplomowe:

1. Oligofrenopedagogika
2. Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka w tym ze spektrum autyzmu
3. Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna
4. Terapia uzależnień

Ukończone kursy:

1. Integracja Sensoryczna I i II stopień
2. Trening słuchowy Tomatis® I i II level
3. Klasyfikacja, diagnoza i terapia procesów przetwarzania sensorycznego
4. Spectrum autyzmu

 

Julita Wojda

Dyrektor Poradni Rodzinnej w Instytucie Rozwoju Dziecka Karuzela. Fizjoterapeutka. Absolwentka Wydziału Nauk o Zdrowiu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. Wykładowca i nauczyciel masażu w szkołach policealnych. Technik farmaceutyczny. Wieloletni praktyk z zakresu diagnozy i terapii integracji sensorycznej. Terapeuta terapii czaszkowo-krzyżowej i rehabilitacji stomatologicznej. Pasjonatka zdrowego stylu życia oraz alternatywnych metod leczenia.

Ukończone kursy:

1. Problemy diagnozy procesów integracji sensorycznej według aktualnego modelu dysfunkcji SID. Dieta sensoryczna w postępowaniu diagnostycznym
2. Zastosowanie technik osteopatycznych w leczeniu dysfunkcji stawu skroniowo-żuchwowego
3. FDM Intensywny – Terapia Manualna wg TypaldosaFascialDistortion Model
4. Rehabilitacja Stomatologiczna I i II
5. Neurologia dziecięca
6. Terapia czaszkowo-krzyżowa I-VI
7. DUNAG – orteza dynamiczna typu 02 I i II
8. Spa&Wellness
9. Idiopatyczne chodzenie na palcach
10. Integracja Sensoryczna stopień I i II
11. Terapia behawioralna dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu I
12. PNF Basic
13. Neurorozwojowa diagnoza i terapia dzieci z lekkimi zaburzeniami sensorycznymi i posturalno motorycznymi ( zaburzenia mechanizmu antygrawitacyjnego)
14. KinesiologyTaping I

 

mgr Joanna Fila – Górka

Pedagog. Logopeda. Oligofrenopedagog. Terapeuta TUS- Treningu Umiejętności Społecznych. Diagnosta rozwoju mowy i praktyk terapii zaburzeń komunikacji werbalnej. Terapeuta Wczesnego Wspomagania Rozwoju. Lubi sport i dobrą książkę.

 

Kursy i szkolenia:

1. Pomoc dziecku/uczniowi w werbalnym komunikowaniu się.
2. Komunikacja wspomagająca AAC
3. Sylabowa metoda nauki czytania prof. Jagody Cieszyńskiej
4. Terapia dziecka z autyzmem
5. Podstawowy kurs języka migowego
6. Emisja głosu
7. Edukacja dzieci z autyzmem
8. Uczeń w świecie wartości
9. Trudne emocje dziecka

 

mgr Ewa Kłosowska

Pedagog, socjoterapeuta. Absolwentka Wydziału Pedagogiki i Psychologii na Uniwersytecie Marii Curie Skłodowskiej w Lublinie. Ukończyła studia podyplomowe na kierunku terapia pedagogiczna i rewalidacja. Posiada doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą
o różnym stopniu rozwoju i socjalizacji. Praca z dziećmi z różnego typu trudnościami
i zaburzeniami rozwojowymi wyznaczyła jej kierunek zainteresowań zawodowych.
W pracy z dziećmi bliskie są jej słowa A. Einsteina: „Każdy jest geniuszem, ale jeśli zaczniesz oceniać rybę pod względem jej zdolności wspinania się na drzewa, to przez całe życie będzie myślała, że jest głupia”. Chęć pogłębiania wiedzy i zdobywania nowych doświadczeń pozwoliła jej na ukończenie wielu kursów i szkoleń z zakresu pracy z dzieckiem z autyzmem. Certyfikowany diagnosta kliniczny ADOS-2 - wystandaryzowanego narzędzia do diagnozowania zaburzeń ze spektrum autyzmu. Członek zespołu diagnostycznego w „Karuzeli”.

Studia podyplomowe:

1. Socjoterapia
2. Terapia pedagogiczna i rewalidacja

Szkolenia:

1. Wykorzystanie ADOS – 2 w diagnostyce klinicznej
2. Diagnoza małych dzieci w kierunku zaburzeń ze spektrum autyzmu
3. Diagnoza różnicowa dzieci z zaburzeniami rozwojowymi
4. Małe dziecko z autyzmem w aspekcie rozwojowym i sensorycznym
5. Problems typical for children with autism
6. Terapia ręki I i II stopnia
7. Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej
8. Widzenie, czyli jak funkcje wzrokowe wpływają na prawidłowy rozwój dziecka
9. Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne I stopnia
10. Integracja Bilateralna

 

mgr Magdalena Pytel

Fizjoterapeuta. Absolwentka Uniwersytet Medycznego w Łodzi. Absolwentka Wyższej Szkoły Pedagogiki w Łodzi- pedagogika ogólna. Terapeutka pracująca od wielu lat z dziećmi z niepełnosprawnością sprzężoną. Pasjonująca się podróżami oraz poznawaniem innych kultur.

Ukończone kursy/szkolenia:

1. Terapia czaszkowo-krzyżowej I- VII
2. NDT-Bobath podstawy
3. NDT-Bobath Baby
4. NDT-Bobath kurs rozwijający
5. Kurs Medek
6. PNF podstawy
7. PNF w pediatrii
8. PNF w skoliozach
9. Osteopatia w pediatrii
10. Skolioza w aspekcie neurokinezjologicznym
11. Sensory Babies- master klasa course
12. Terapia tkanek miękkich w pediatrii
13. Rehabilitacja w zaburzeniach rozwojowych niemowląt od 0-12 miesiaca
14. Mobilizacja tkanek miękkich
15. Poizometryczna relaksacja mięśni kończyn dolnych
16. Konferencja,, Weekend z SMA-kiem"
17. ,,Etapy rehabilitacji pacjentów z zaburzeniami równowagi przy wykorzystaniu platform diagnostyczno-treningowych"